为实践中和镇中心学校“和谐中和，和谐教育”理念，增进教师之间的合作交流，搭建教学实践与共同成长平台，进一步提高教师专业素养。中和镇中堡小学于4月24日至4月27日，历时四天，井然有序地开展了全校教师交互听、评课活动。
在全校教师交互听、评课活动中，16位授课教师充分运用新课程理念，精心备课，分别从不同的角度展示了属于自己的教学艺术和个性风采。大部分教师教学思路清晰，设计合理，过度自然，课堂教学基本功扎实精湛，突出了教师主导，学生主体，重视基础，发展智力，培养能力，激发兴趣，引导思考的课堂教学主旨。
公开课结束后，学校分语文、数学两个大组在教研组长的带领下进行集中点评。大家各抒己见，滔滔不绝，充分表现了民主、和谐、弘扬优秀、整改缺陷的评课宗旨。开启了教师集体的智慧，拓宽了团队总视野，促进了教师个体反思个人教学得失，如何做到不忘初心，砥砺前行。达到了让观课人从“观”中吸取精华，使授课人警醒习惯性不良做法的教学研讨目的。
在4月27日召开的全校教师授课、听课总结会上，中和镇中心学校校长付登高同志亲赴现场，全程参与，给予高度评价，并提出了六点要求。一是教学观念必须更新。二是必须突出中心校提出的教学内涵风格和教学工作工程。三是千方百计激发学习兴趣。四是突出学习能力的培养。五是注重发散思维和逆向思维的培养。六是培养观察能力，尽量多开展情景作文，培养学生以真实为基础的想象能力，提高作文水平。
总之，此次活动充分解脱了全校教师固步自封，闭门造车的畸形思维，激活了团结协作，共同探讨，取长补短的集体智慧。
